中國人從事科技英文寫作時，文詞表現自然有別於以英文為母語者。
當然，文章能獲得國際人士的認可，這才是寫作的主要目的。然而，
過去在台灣講授科技英文寫作方法，卻往往不切實際地要求中國人所
寫的英文文章也能達到英文母語人士的同一水準。此點並不意指國人
無法寫出優良的科技英文作品。但是，對於首次嘗試發表英文論文的
研究生或新手而言，期望他能寫出與英文母語人士同等品質的文章，
這是緣木求魚。
儘管有許多國際期刊上的論著可提供寫作者的詞句參考，但是傳統的
教學方式，通常過於強調先比較別人的文句再以應用。因此，為了刻
意地表現出母語式英文的風格，過度依賴並套用期刊著作上的句子或
結構，以作為著筆資源的寫作方式，可能導致肆無忌憚的抄襲，甚至
不幸陷入剽竊別人作品之嫌。
另一問題是，模仿國外期刊論著的作者，也時常無法判斷自己為何在
這些特定情況下使用了某些句子。他們的回答大抵上是：「因為我曾
在某某期刊上的論文見過」。此種不當的英文著作方式，主要是因為
國內大學或研究機構很少開授適當的科技論文寫作課程。再者，提供
國內學生適當的科技論文寫作途徑，理當站在該國文化的觀點，而非
著眼於以英文為母語者。因此，此一英文寫作途徑，通常始於檢討一
般國人在構句時直接地習慣由中文思考轉換成英文形式時，遇到的問
題本質。
因為體認到「科技英文寫作」是讓國際人士了解台灣科技團體研究成
果的重要且基本的工具，所以工業技術研究院化學工業研究所，已積
極與「李國鼎科技發展基金會」共同贊助推動「The Chinese Technical
Writer Series-科技英文寫作系列」。此系列將有系統地出版相關書籍，
目的在於提供一個完善的英文科技寫作環境給在台灣各大學與研究機
構的英文使用者。在實用上，期望該出版品能成為從事科技研究與管
理專業人員在國際場合上溝通交流時，具有高參考價值之指導書籍。
由筆者編著的《An English Style Approach For Chinese Technical Writers》
為「科技英文寫作系列」之一。該書的出版，結合了作者在台灣五年
來專業英文編輯工作的心血和教學經驗(筆者目前擔任李國鼎科技發展
基金會、中國化學工程師學會誌、中華民國力學學會期刊的資深英文
編輯，並且先後在清華大學化工所、電機所、工業技術研究院、台灣
工業技術學院、中正理工學院和交通大學開班講授科技英文寫作之課
程)。本書為「The Chinese Technical Writer Series」專書系列的首冊，希
望能成為一重要的資源材料，以助於國人將科技成果能用最直接而清
楚易懂的英文來表達。
本書首先提出的是「中文式英文」的句子結構本質，它並非教導讀者
如何寫出具有美國或英國風格的文句。目前坊間也有不少關於科技論
文寫作及文句風格的英文書籍，但是，大多數都無法滿足國內專業人
士在科技英文寫作上的需求。因此，本書的目的首在喚起本國作者了
解其中文口語上的習性，然後使其能漸次地利用各種可替換的文句來
建立所欲表達的句子，而非老是使用慣用的語詞來構句。書中所舉出
的進階程序，是以清楚且直接的多元角度來逐步完成文章架構，較之
無識地抄襲他人文章中的字句、片語，實應更為適當。筆者欲介紹的
書《he Chinese Technical Writer Series》書系，將會進一步提供各種寫作
實例來詮釋此一新的寫作途徑。本書中所提出的簡單而直接的寫作途
徑，也許無法寫出如同以英文為母語人士所寫出的文句般的動人。但
是，此一理念構基於中國文化之內涵，俾使國內的科技作者得以表達
其研究成果。所以，筆者認為它應是一種更為實際而樸實的英文表現
途徑。
本書中有關寫作途徑的特色之一，是建議學習者應該先將主要強調的
主題置於句子之前方，除非學習者希望在前一句或前一段之後接續地
產生一轉折性的連結效果。此建議實乃考量初次嘗試以英文寫作科技
報告的國內學生之立場而提出的。這些寫作者大都是先直接寫出中文
的文意，再生硬地翻譯成英文句子。如此一來，使用中文慣用的語法
結構硬湊成英文，常會扭曲文章內容含意的表達。因此，將主要強調
的主題放於句子之前的建議，事實上是筆者考慮且了解國內作者的文
化背景之後而提出的。再者，當寫作者希望本句與前一句子或前一段
的文意相接連時，則可利用連接詞用語。此時，則須將有關前句的資
訊放在句首。因此，只要在「將重要主題置於句首」及「連結效果用
語」兩者之間，取得使用上的平衡，應有助於國內作者期望以直接而
通順的英文來表達文意，關於此種平衡理念在該書的單元一及六有詳
細介紹。
筆者認為，台灣的科技英文寫作課程應在考量中文構句思考的文化背
景下講授，尤其對於初次嘗試以英文表達的寫作者。而不是傳授其如
何模仿具有母語風味的英文作品，甚至要求其盲目遵循某些寫作格
式，而不去考慮台灣學生所面臨的特殊狀況與環境。 |
